所有作者：汤正翔 柴秀云
作者单位：福州外语外贸职业技术学院外语系
论文摘要：借助文化人类学和新马克思主义的视角，在亚文化交际过程中，审视中国职业院校学生动态的U形英语教学环境，并将触角延伸至入学前和毕业后的整个倒W形文化适应过程，揭示并描述了产生英语教学倦怠和学习“平原效应”现象的环境因素，着重分析了职业院校亚文化系统中缺乏“作出决定的能力”、缺乏第三级教育训练功能以及非学术因素控制力过强等特征是造成文化休克的根源。
关键词： 中国职业院校 英语习得 “平原效应” 教学倦怠 文化休克
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